Теоретическая и Экспериментальная Психология

Teoreticheskaya i eksperimentalnaya psikhologiya

 

Новый сайт: https://tepsyj.ru/

  • Русский (РФ)
  • English (UK)

pirao

Статья

ФЕНОМЕН МАТЕМАТИЧЕСКОЙ БЕГЛОСТИ

Т.Н. Тихомирова1, 2, Ю.В. Ковас1, 2, 3, М.С. Залешин2, А.В. Будакова2, К.Р. Шарафиева2, С.Б. Малых1, 2

1 ФГНУ «Психологический институт» РАО, Москва, Россия; 2 ФГБОУ «Национальный исследовательский Томский государственный университет», Томск, Россия; 3 Международная лаборатория междисциплинарных исследований индивидуальных различий в обучении, Голдсмитс, Университет Лондона, Лондон, Великобритания

 В статье представлены результаты изучения феномена математической беглости на выборке в 932 российских старшеклассника. Дано определение математической беглости, показана актуальность данной исследовательской проблематики, приведен обзор экспериментальных работ в области формирования математической беглости и изучения взаимосвязей с успешностью в математических дисциплинах. Отмечается, что половые различия для показателей математической беглости в старшем школьном возрасте не найдены ни в одном из трех (9-, 10-, 11-й) классах. Старшеклассники каждого последующего года обучения в среднем обнаруживают лучшие значения математической беглости по сравнению с предыдущим.

Ключевые слова: математическая беглость, успешность в математике, образовательный процесс, половые различия.

Статья (скачать)
Том 6, №4 (скачать)

© «TEPJournal». Все права защищены.

  • О журнале
  • Содержание
    • 2021
    • 2020
    • 2019
    • 2018
    • 2017
    • 2016
    • 2015
    • 2014
    • 2013
      • Том 6, №1
      • Том 6, №2
      • Том 6, №3
      • Том 6, №4
    • 2012
    • 2011
    • 2010
    • 2009
    • 2008
  • Редсовет
  • Для авторов
  • Об издательстве
  • Порядок рецензирования
  • Партнеры
  • Контакты