Теоретическая и Экспериментальная Психология

Teoreticheskaya i eksperimentalnaya psikhologiya

 

Новый сайт: https://tepsyj.ru/

  • Русский (РФ)
  • English (UK)

pirao

Статья

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ УСПЕШНОСТЬ: КРОСС-КУЛЬТУРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РОССИИ И ВЕЛИКОБРИТАНИИ

M. Руденко1, M. Родич1, E. Купер1, T.В. Колиенко2, K.Р. Шарафиева2, E.И. Гынку2, K.К. Акимова2, O.Е. Богданова2, К. Чжоу3, Ю.В. Ковас1, 2

1 Голдсмитс, Университет Лондона, Лондон, Великобритания; 2 ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский государственный университет», Томск, Россия; 3 Институт психологии Китайской академии наук, Пекин, КНР

Результаты проведенного исследования показывают в целом, что ранние математические и пространственные способности и уровень математической тревожности крайне сходны у российских и британских школьников, несмотря на различия в учебном плане и более раннее поступление в школу британских детей. По математической тревожности не было обнаружено различий в средних значениях или дисперсиях между российской и британской выборками. Не найдено половых различий в заданиях на вычитание, мысленное вращение и в математической тревожности. Показано также, что в данном возрасте девочки менее подвержены негативным эффектам стереотипа превосходства мальчиков в математике. Тест Левина выявил различие дисперсий: рассмотрение распределений продемонстрировало, что российская выборка имеет больший разброс результатов, чем британская, особенно среди девочек.

Ключевые слова: математическая тревожность, математическая успешность, пространственные способности, младший школьный возраст, кросс-культурное исследование.

Статья (скачать)
Том 6, №4 (скачать)

© «TEPJournal». Все права защищены.

  • О журнале
  • Содержание
    • 2021
    • 2020
    • 2019
    • 2018
    • 2017
    • 2016
    • 2015
    • 2014
    • 2013
      • Том 6, №1
      • Том 6, №2
      • Том 6, №3
      • Том 6, №4
    • 2012
    • 2011
    • 2010
    • 2009
    • 2008
  • Редсовет
  • Для авторов
  • Об издательстве
  • Порядок рецензирования
  • Партнеры
  • Контакты